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论初中英语写作教学中学生创造性思维能力的培养
被引量:
4
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摘要
结合教学实例,从优化教学设计、挖掘课本素材、拓展写作资源、营造良好氛围等方面,探讨了初中英语写作教学中培养学生创造性思维能力的有效途径,对初中英语写作教学有启示和借鉴作用,有助于创新型人才的培养。
作者
唐莹
机构地区
湖南师大附中博才实验中学
出处
《当代教育理论与实践》
2012年第10期6-8,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education
关键词
初中英语
写作教学
创造性思维
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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当代教育理论与实践
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