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高职英语课程网络化教学模式探索
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摘要
以人本主义、建构主义以及社会认知主义教学理论作为指导,阐述高职英语网络化教学模式创新应坚持的基本原则,并在此基础上提出网络化教学与自主学习、交互式学习、协作学习、探索学习相结合的模式。
作者
卢恩波
张晓敏
殷兆武
机构地区
潍坊科技学院
出处
《中国教育技术装备》
2012年第29期47-48,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
网络化教学模式
英语
高职
课程
人本主义
自主学习
交互式学习
教学理论
分类号
O6-4 [理学—化学]
引文网络
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中国教育技术装备
2012年 第29期
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