积极心理学视角下的一所普通中学学生抑郁状况调研

本研究对石家庄市一所普通中学的初一至高三314名中学生进行抑郁状况的调研。采取分层取样调查，使用抑郁自评量表（Self-RatingDepressionScale，SDS）和个案访谈相结合的研究方法。在积极心理学的视角下，本研究从积极的人格特征、积极的社会环境；积极地心理治疗三个维度，提出了干预措施，希望促使学生们拥有积极的情绪和体验。