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强化英语课堂教学效果的思考
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摘要
课堂是教学活动的主阵地,提高教学效率不仅对教师自身素质提出了要求,更主要的是要关注课堂,充分体现学生在教学活动中的主体地位。在当前小学生作业负担仍然较重的情况下,提高小学音乐课堂教学的效率至关重要。
作者
姜雯悦
机构地区
内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗第四小学
出处
《教育界(教师培训)》
2012年第10期38-38,共1页
Education Circle
关键词
小学英语
课堂教学
教学效果
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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教育界(教师培训)
2012年 第10期
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