初中语文自主阅读的学习策略

阅读过程并非随意的天马行空、无章可寻，而是有一定的规律贯穿其中。当前的初中语文课堂，自主阅读还存在一些问题，例如，阅读活动中基本语言知识学习的弱化、自主阅读的持续性较差、自主中缺乏文本意义的建构等。提高初中语文自主阅读的学习效果，笔者认为，应从以下方面着力提高学生自身的阅读实践。