浅谈“模型构建、问题和案例教学”在高三生物复习课中的应用

如何在有限的时间内提高高三生物课堂效率和教学质量？寻求适合并且高效的教学方法，是高三生物教师面临的一个难题。在长期的生物课堂教学过程中，作者结合教学实际提出了设置问题、建构模型、案例思考三方面相结合的方法去研究高三生物复习课的相关教学问题，丰富课堂教学的同时也将激发学生对生物学科的兴趣，提升学生的能力与素质。