依托教材开发校本课程 培养初中生造型能力

初中生造型能力与审美水平不能同步发展，导致很多学生因为造型能力低不能满足写实的审美需要而对美术失去兴趣。对现行美术教材进行归纳合并，对线条、明暗、透视等相关知识拓展，开发满足学生需要的校本课程，从而提高初中生造型能力，形成必备的美术素质。