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解读PWP教学模式——关于英语阅读课教学模式的一点感悟
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摘要
初中英语阅读课是培养学生阅读能力、提高学生综合理解能力的重要课型。在日常教学中,有的教师把阅读当精读讲,而有的教师把阅读当作泛读上,这两种方法都是片面的,由于方法单调、陈旧,学生会感到乏味,丧失阅读兴趣。本文作者尝试了一种由PwP教学模式拓展而成的“讨论导入一自读一复读一精读一拓展”五步教学法,融精读与泛读为一体,有效培养学生在阅读中熟练阅读技能,提高阅读技巧,加快阅读速度,养成良好的阅读习惯。
作者
王春芳
机构地区
河南省焦作市博爱县玉祥中学
出处
《教育界(教师培训)》
2012年第10期128-128,共1页
Education Circle
关键词
阅读
教学模式
环节
引导
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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教育界(教师培训)
2012年 第10期
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