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谈谈班主任如何转化学困生

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摘要作为班主任，要重视学困生的转化工作，不但要热爱优秀生，更要偏爱学困生，多想办法，千方百计去转化学困生。作为班主任老师，我们应该怎样看待学困生，应该怎样做才能转化学困生？

作者黄丽芬

机构地区广西横县百合镇第一初级中学

出处《教育界（教师培训）》 2012年第10期157-157,共1页 Education Circle

关键词学困生根源自觉性自信闪光点

分类号 O6 [理学—化学]

引文网络
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教育界（教师培训）

2012年第10期

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