摘要
电学实验题是物理高考的必考题型,自2007年实行新课标以来,高考题中很少出现与考纲所列实验一模一样的题目,但大多数来源于教材,只是在此基础上稍作变化。高考实验的考查更侧重于对基本实验的变化、组合和延伸。对这样的题目,学生往往是对教材中的实验掌握得很熟练,但仍然感觉无从下手。尤其是设计性实验,更是束手无策。究其原因,往往是学生只认识到一些仪器的表面用途,而对器材的一些拓展应用缺乏灵活的变通能力。
出处
《中国教育技术装备》
2012年第28期136-137,共2页
China Educational Technology & Equipment