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体验式英语教学在高职口语课堂中的应用研究
被引量：
2
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摘要
本文对体验式教学的理论依据、其在高职公共英语口语课堂中的应用以及教学反思等方面进行进一步研究。实践表明,体验式教学模式是一种提高英语教与学的有效途径。
作者
赵万慧
机构地区
天津中德职业技术学院应用外语系
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第25期82-83,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
基金
天津市高等职业技术教育研究会2011年度课题“高职学生英语课堂焦虑感与口语交际策略、口语水平之间关系的相关性研究”(批准号:XI414)的部分成果
关键词
体验式教学
高职口语
理论依据
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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