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浅谈《Photoshop》课程教学 被引量:1

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摘要 Photoshop实践性很强,如果按照传统的"理论介绍——实例说明"这种模式进行教学,学生很难激发起学习兴趣。而反过来采用从实际到理论,从具体到抽象,从感性认识到理性认识,从部分到整体的教学方法,即":提出问题、解决问题——总结规律、提炼概念"这一模式却是高效的。
作者 刘霞
出处 《中国科教创新导刊》 2012年第25期113-114,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词 PHOTOSHOP 教学 教法
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