大学生上课“后排就坐”:成因及治理

大学生上课喜欢＂后排就坐＂的现象,对教学效果、师生交流都有消极的影响。大学生上课座次位置特点以＂靠后坐＂、＂居中坐＂为主。大学生上课＂后排就坐＂的原因包括学生对课程无兴趣、教师对学生座次不干涉、学生不喜欢被提问、从众心理等。大学生上课＂后排就坐＂的治理策略包括课前干预策略、吸引眼球策略、前排激励策略、后排兼顾策略等。