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分层教学,迭层考查——关于分层教学评估办法的探索

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摘要 在分层教学模式的尝试与探索过程中,在搞好分层班学生的层定位与教学教法的同时,关于如何评价教学成果的问题日益突出。本文对分层教学评估及试卷设计进行了一系列的探索与尝试,逐渐找到了相对完善的方法。
作者 赵占香
出处 《中国科教创新导刊》 2012年第26期117-118,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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