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浅谈中职语文课堂教学的困境与对策
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摘要
中职语文课堂教学面临困境,我们必须进一步发挥任课教师的主观能动性,提高语文课堂教学质量。
作者
刘涛
机构地区
汉中市科技职业中等专业学校
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第26期139-139,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
中职语文课堂教学困境
任课教师的主观能动性
语文课堂教学质量
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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