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大学物理演示实验启发式教学模式探索

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摘要本文介绍了大学物理演示实验在物理教学中的特点与意义,并结合教学实践,以"手触电池演示实验"为例探讨了启发式教学模式在大学物理演示实验中的应用。

作者薄惠丰张占新魏环王凤鸣

机构地区河北联合大学理学院

出处《科技信息》 2012年第32期148-148,150,共2页 Science & Technology Information

关键词演示实验启发式教学模式

分类号 O4-33 [理学—物理]

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