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“2+1”高职培养模式下学生管理工作研究 被引量:2

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摘要 本文分析了"2+1"高职培养模式下,以教师为学生管理工作主体的管理形式和弊端,提出以学生为学生管理工作主体的思路,并分析扩宽实习期学生管理工作内容。
作者 成建群
出处 《科技信息》 2012年第32期261-262,共2页 Science & Technology Information
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共引文献2

同被引文献5

引证文献2

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