构建幸福的课堂

幸福是人的终极生活目的,是每个人的必然诉求。让学生们幸福起来,初中思想品德课责无旁贷。构建幸福的思想品德课堂,培养独立的、有深刻思考能力的、有幸福感的学生,应该成为思想品德教师不懈的追求。 一、教学目标上把握情感、能力、知识,彰显价值引领 初中思想品德课具有思想性、人文性、实践性等特点,其课程目标分为情感态度价值观、能力、知识三个方面。