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语文教师“课堂多话”原因探析
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摘要
“语文老师话太多”,除了课堂上语文教师遨述(反反复复述说同一内容)以外,从形式上看主要表现为过多的导人语。
作者
邓建明
机构地区
楚雄州教育科学研究所
出处
《云南教育(中学教师)》
2012年第10期7-8,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
语文教师
课堂
原因
语文老师
主要表现
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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云南教育(中学教师)
2012年 第10期
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