期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数学交流,扑面而来!

原文传递

导出

摘要 1981年，以柯克克罗夫特博士为首的英国“学校教学调查委员会”在调查研究英国教学教育的现状时，发现了诸多问题：

出处《云南教育（中学教师）》 2012年第10期11-12,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词数学交流调查委员会教学教育学校教学英国博士

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1钟进均,朱维宗.从默会知识例析“说数学”[J].中学数学研究,2009(9):7-10. 被引量：12
2钟进均,何智.最近发展区理论视角下的“说数学”实践探究[J].中学数学月刊,2014(2):8-10. 被引量：1
3钟进均.对高中数学日记的案例探究[J].中学数学（高中版）,2013(1):70-72. 被引量：4
4李瑞.数学教育研究中要把握国际数学教育发展的方向[J].数学大世界（教学导向）,2012(3):30-30.
5林红梅.让数学交流走进课堂[J].福建中学数学,2008(2):27-29.
6Anonymous,陈智钢（选译）,王宗文（选译）.剑桥大学(7)[J].英语知识,2007(10):9-11.
7林清峰.阅读重要但决不困难[J].考试（新语文）,2012(3):47-48.
8范广辉.数学交流中教师任务的研究与探讨[J].中学数学杂志（初中版）,2006(2):4-6. 被引量：1
9周锐.“红胡子”的“黄金假脚”[J].小学生导刊（中年级版）,2003(12):10-13.
10李翔.博物馆谋杀案[J].飞（奇幻世界）,2002,0(2):34-38.

云南教育（中学教师）

2012年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部