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中小学校本课程开发的“泛化”:问题及对策

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摘要 2001年6月28日颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指出，基础教育课程改革的总体目标之一，是“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性”。随着我国基础教育课程改革的不断深入，校本课程开发已成为一个热点出现在各个学校中。

作者肖安庆

机构地区江西省赣州市龙南中学

出处《素质教育大参考》 2012年第19期30-32,共3页

关键词校本课程开发《基础教育课程改革纲要(试行)》 “泛化” 中小学三级课程管理 2001年学校适应性

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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素质教育大参考

2012年第19期

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