思想政治课师生对话“三步”走

和任何一种教学方式一样，思想政治课师生对话过程也有自己独特的要求，不能偏于简单和机械，让整个对话过程南一系列“是不是？——是!”、“对不对？——对!”来完成。因为这样的对话过程难于使对话真正深入，同时还缺失了真正的对话所具有的平等、交流等精神实质。可以预测，它给学生发展所造成的危害并不会比传统“灌输式”教学轻。因此，