如何改变贫困地区艺术教育薄弱现状

中国扶贫基金会在今年4月发布了《部分贫困地区音体美教育状况调查报告》。该报告对贵州、广西、青海等中西部经济不发达省区47所学校的2066名学生和47名校长进行了问卷调查。调查报告显示，贫困地区超过90％的农村学生表示喜欢上音体美课程，而学校音体美教育资源匮乏的现状远远跟不上学生的需求。在贫困地区的农村小学，绝大多数学生连最基本的音体美学习用品都没有。其中，学生音乐学习用品的拥有情况更不乐观，8成学生无音乐学习用品。