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重构与超越:世界学习型城市发展趋势述评 被引量:6

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摘要 学习型城市理念发源于西方,由于城市的发展目标不同,所以学习型城市在全球范围内的实践也多种多样,经过若干年发展的学习型城市理念已经和最初的设计有所区别,东方和西方的发展趋势也大有不同。在此背景下,学习型城市的理念需要不断地更新与重构。在国际视野中的北京学习型城市建设,应该发展适应北京市情的政策路径,要达到理想状态的学习型城市目标,北京还有很长的路要走。
作者 苑大勇
出处 《北京广播电视大学学报》 2012年第5期54-57,共4页
  • 相关文献

参考文献4

  • 1http://pie. pascalobservatory. org/pascalnow /blogentry / eccowell/living-and-lea ruing-co.well-cities.
  • 2吴明烈.欧盟学习型城市的发展与特色分析[A].2010年台北建构学习型城市国际学术研讨会论文集.
  • 3Longworth. Making lifelong learning work: learning city for a learning century[M]. London: Routledge.112.
  • 4John Field. Learning cities a view from China[EB/OL] the learning professor' s blog on world press.

同被引文献61

二级引证文献17

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