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动态引发思考探究培养兴趣——教材习题有何用(下)

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摘要 2 直线或抛物线中有关常量的动态思考 1)直线y=x-2斜率的动态思考将直线y=x-2的斜率推广到一般情形,则课本习题可推广为: 推广1 如图1所示,直线my=x-2(m∈R)与抛物线y2=2x相交于A,B2点.求证:OA⊥OB.

作者邱祥国熊银枝

机构地区湖北省鄂州市梁子湖高中湖北省鄂州市太和中学

出处《高中数理化》 2012年第18期6-7,共2页

关键词课本习题 OB 培养兴趣 OA 抛物线

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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高中数理化

2012年第18期

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