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让生活融入高中数学课堂

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摘要 1数学源于生活 在数学教学过程中，要善于从现实生活中引入数学知识，使数学知识生活化，让学生带着生活问题进入课堂，使他们觉得所学习的内容是和实际生活息息相关的，给数学找到生活的原型．
作者 吉乘萍
机构地区 江苏省海安立发中学
出处 《高中数理化》 2012年第20期25-25,共1页
关键词 数学课堂 现实生活 高中 数学教学过程 数学知识 生活问题 实际生活 生活化
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
高中数理化
2012年 第20期

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