基于新课程理念的高中数学探究性教学之我见

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摘要 1创设轻松愉悦的教学氛围，开展师生多维互动轻松欢快的教学氛围，对提高学生兴趣、调动学生的课堂参与度都是大有裨益的．营造温馨、和谐的课堂气氛，是高中数学教学的必由之路．高中数学作为一门较高深、系统的教学，教学任务艰巨，知识点较多，学生乍一接受肯定感到有些抽象、不好懂．教师为让大家都能有一个良好的数学学习观念，

作者孟宪成

机构地区江苏省沛县第二中学

出处《高中数理化》 2012年第20期26-26,共1页

关键词高中数学教学探究性教学课程理念学生兴趣教学氛围课堂参与度多维互动课堂气氛

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2012年第20期

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