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新课标理念下提高数学课堂教学效率的策略

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摘要 1高中数学教学现状 1）注入式教学仍为主导．“灌输填鸭式”教学仍是主要方式，教师为主体，学生为客体的教学方式大大降低了课堂效率和学生兴趣．

作者张晓

机构地区山东省青岛市城阳区第一高级中学

出处《高中数理化》 2012年第20期29-29,共1页

关键词课堂教学效率高中数学课标理念学生兴趣注入式教学教学现状课堂效率教学方式

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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2012年第20期

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