大学英语拓展课程建设研究——以南京理工大学泰州科技学院为例

大学英语拓展课程建设是大学英语教学改革的一个重要方向,是社会需求和个人需求的必然要求。文章基于社会和个人对拓展课程建设的需求分析,探讨了南京理工大学泰州科技学院拓展课程在课程设置、教学方式、评估手段、教材建设和师资建设等方面的实践,并对实践中出现的问题提出了对策,旨在进一步完善大学英语课程体系,优化人才培养方案。