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水平二(四年级)花样跳长绳设计

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摘要 一、设计理念关注差异与不同需求。跳长绳技术取决于摇跳合作默契,学生间存在客观差异,为此,采用小组合作学习,各尽所能所需,循序渐进,团队互助。
作者 陈忠
出处 《体育教学》 2012年第10期45-46,共2页 Teaching of Physical Education
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