对“进步幅度分公式”的实践思考

前一时期，我参加了全国高中体育与健康新课程远程培训，专家们的专题讲座令我受益颇深，尤其是关注“学生进步幅度”的知识点上。新课程更强调进步幅度的评价，这样基础差的学生会更加关注自己的进步幅度，并通过自己的努力来提高进步幅度，获得成功体验。关注进步幅度，实际上是关注学生学习的过程。