专题模拟教学法在《外科护理学》课堂教学中的运用

目的探讨《外科护理学》教学的有效方法，促进《外科护理学》课堂教学改革。方法以我院2008级高级护理本科本为教改班、2007高级护理本科班为对照班进行对照研究，并设计问卷调查。结果实施解决问题法前后，教改班与对照班两学期期末问卷调查结果经统计学处理，具有显著差异。结论专题模拟教学法能激发护生的学习兴趣，促进护生间的有效交流，培养护生的沟通协作精神，提高护生的解决问题能力。