摘要
在传统大学英语教学过程中,人们较多重视西方文化的引入与移植,本土文化的失语现象普遍存在。实践证明,在英语教学中适度引入中国文化元素,有助于激发学生学习英语的积极性,并对提高学生的跨文化交际能力和综合文化素养具有重要意义。
出处
《黑龙江科技信息》
2012年第29期223-223,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
基金
2011年佳木斯市社科联研究项目<大学英语教学中中国文化失语现象研究>项目的研究成果(项目编号:11170)
2011年佳木斯大学社科项目<对中国失语显现的探究>项目的研究成果(项目编号2011-090)
