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系统论的整体性原则在生物教学中的运用
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摘要
用系统论的整体性原则来把握生物课程教学,系统看待生命系统的构成、生命系统的信息传递和转换、生命系统稳态的维持、学生探究能力的培养以及三维目标的达成,会收到意想不到的教育、教学效果。
作者
宋玉蓉
机构地区
江苏省泰州市教育局教研室
出处
《中学生物教学》
北大核心
2012年第10期13-14,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
系统论
整体性原则
生物教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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