摘要
在中国哲学史上,关于对“知”与“行”关系的论述有很多种状态,如知易行难、格物致知、学而知之、知先行后、知行合一、行先知后、知难行易等等,但是在高中思想政治《生活与哲学》教材中,主要阐释的还是马克思主义哲学辩证唯物主义认识论的基本观点,即实践决定认识,认识对实践具有反作用。这一点既是第六课“求索真理的历程”的重点,也是这一课的难点。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2012年第10期52-55,共4页
Teaching Reference of Middle School Politics