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利用仿真模拟解决复杂问题被引量：1

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摘要在教学过程中经常会遇到这样一类问题，运动过程较为复杂，学生在进行运动图景的构建时有一定的难度．对这类问题的教学时，既可以进行理论分析，也可以借助其他教学手段加以辅助，往往能使学生对这类问题的理解更为容易．仿真物理实验室可以直观的演示复杂的运动，学生可以直接看到复杂的运动过程，从而降低理解的难度．本文以几个具体的例子进行说明．

作者徐慧徐明

机构地区南京师范大学附属中学北华大学物理学院

出处《中学物理教学参考》北大核心 2012年第10期41-43,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词仿真模拟仿真物理实验室运动过程利用教学过程教学手段学生

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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2012年第10期

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