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＂方程的根与函数的零点＂的教学实践与认识

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摘要广州市教学研究室提出“有效教学”的研究已有六年，取得了令人瞩目的成绩，“有效教学”的研究是中学数学学科推进素质教肖的重点。而其中的关键是提高中学数学课堂教学的有效性，

作者杨华

机构地区广东省广州市番禺中学杨华工作室

出处《中学数学教学参考》北大核心 2012年第10期19-21,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词教学实践方程的根零点函数数学课堂教学有效教学数学学科研究室

分类号 O153.4 [理学—基础数学]

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中学数学教学参考

2012年第10期

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