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高中数学复习课的现状分析及对策研究被引量：5

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摘要目前，高中数学教学已经形成了一个共识：三年课程两年学完，高三全年用于复习与考试．连同基础年级的复习，高中阶段的课程有近一半的教学时间是用于复习课．因此，如何提高复习课的有效性，是数学教师一直在探索和思考的问题．

作者陈余根

机构地区江苏省姜堰市第二中学

出处《中学数学教学参考》北大核心 2012年第10期42-44,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词高中数学复习课数学教学教学时间数学教师课程

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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中学数学教学参考

2012年第10期

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