期刊文献+

非常6+1 轻松学物理

下载PDF
导出
摘要 初中阶段,学生的抽象思维和逻辑思维能力正处于形成发展中,对物理学中的抽象概念和规律不易理解和接受,容易产生畏难、、发愁情绪。因此教师应在教学过程中用生动的事例激发学生的兴趣,设计六种模式,用有趣的实验去演示,南此就会大大提高他们学习物理的积极性和主动性,进而轻轻松松学好物理。
出处 《教育艺术》 2012年第10期22-22,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部