研究型教师——路在脚下

我们常说，做“研究型”教师，做“学者型”教师，做“专家型”教师。其中前者对教师而言是相对较低的要求，之所以说“较低”，是因为对任何领域而言，人们总得在工作中研究，在研究中工作，何况教育是一项育人的特殊工作!在研究中教学，在教学中研究，是教学工作的特点。在丰十会飞速发展的时代，研究型教师的“大众化”属性更加凸显。