美术教具创意促进教学创新的策略与方法

Creativity in teaching out of creation of teaching materials and original effectuation of their functions： introduction of an enlightening strategy and its practice

教具是美术课程常用的教学资源。随着教学条件的不断改善，美术教具的制作变得越来越容易，特别是在有些公开课中，教师的教具一件接着一件，琳琅满目。但这些教具在教学过程中是否真正起到了导思启智、寓意激趣的作用，是否真正促进了教学方式的转变，培养了师生的创新能力，值得美术教师深思。2012年3月颁布的《义务教育美术课程标准（2011年版）》（以下简称“2011年版课标”），从视觉性、实践性、人文性和愉悦性的整体高度确立了美术课程的性质，那么，救具在美术教学中应如何与时俱进，如何使用才能得法？本文由以下四个方面提出美术教具创意促进教学创新的策略，进而阐述教具如何在激发学生兴趣，培养想象力、创造力，营造快乐课堂中发挥作用，从而形成教学创新的方法。策略一：在视觉上创意。