漂亮是美术鉴赏的标准吗？——《艺术美与形式美》教学案例

Is being good-looking the criteria for beauty in Art appreciation？ a case study of lesson Artistic Beauty v.s. Formal Beauty

教材内容人民美术出版社普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》第六课《漂亮是美术鉴赏的标准吗？——艺术美和形式美》。学情分析教学对象为选修美术鉴赏模块的学生，在理解了美术作品的具象、意象和抽象三种艺术语言的基础上，进行美术鉴赏的专业知识学习，以具有美术鉴赏的基本素养。教材分析本课属于高中“美术鉴赏”模块鉴赏基础中美术语言和鉴赏方法的学习内容，在美术鉴赏中有着重要的地位。本课的教学内容主要是让学生了解什么是美术作品的艺术美和形式美，并让学生学会用正确的审美标准来鉴赏美术作品。教学重点、难点重点是学习和掌握美术作品的艺术美和形式美，使学生脱离只能分辨“漂亮”与“不漂亮”的自然状态，进入更高的审美阶段；难点是对美术作品的艺术美和形式美概念、知识的理解及在鉴赏活动中的运用。