《神奇的手》教学案例①

Case study： Magic Beauty of Your Hands

授课年级七年级课时1课时教材分析《神奇的手》是义务教育课程标准《美术》教材（冀教版）第13册第9课，本课的设计以“手”的造型变化为切人点，让学生的观察力、想象力和创造力得到综合锻炼。通过对手的形态和空间变化的全方位观察和利用，运用彩绘和添加饰物的方法，塑造神奇的立体新形象，激发学生三维空间想象意识，提高立体造型能力，培养学生用心观察生活的习惯，多角度认识和捕捉生活中的美感瞬间。通过小组协作，培养学生团结合作的良好品质。学生分析七年级的学生刚刚完成从小学到中学的过渡，一方面他们保持着强烈的好奇心和表现欲望，渴望成功和被肯定；另一方面，他们的抽象思维开始占有相对优势。通过观察和引导，能够对事物的本质特征有一定认识。这一学段的学生已具有一定的合作能力，所以这节课是让学生分组来完成任务的。