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以课标为纲,以立人为价值取向——谈高考背景下的作文教学被引量：2

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摘要一、淡化考试大纲，落实课标理念课程标准所呈现的作文教学实施与评价的基本理念是学生观，即以学生的发展为本。围绕这一基本理念，课程标准从学与教两个层面对作文教学的实施与评价提出了要求，归纳这些要求可以看到三个特点，这就是：作文空间从“课堂”向“课外”的延伸；表现手法由“共性”向“个性”的转型；

作者郭吉成

机构地区浙江安吉高级中学

出处《语文建设》北大核心 2012年第11期9-12,共4页

关键词作文教学课标理念高考价值立人课程标准考试大纲教学实施

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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