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《荷塘月色》“读议述”教学设计

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摘要 【设计思想】不拘泥于传统的文本解读,不强化教师的权威,鼓励学生结合文本,结合作者当时的处境和自己的生活体验,做出个}生化的解读。
作者 项香女
机构地区 浙江省台州一中
出处 《语文建设》 北大核心 2012年第11期21-23,共3页
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