独立学院学生群体事件中辅导员的引导策略研究被引量：2

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摘要从分析独立学院学生群体性事件特点着手,探讨辅导员在处理学生群体性事件全过程中的引导作用,提出"三结三解"、"又稳又快"、"三位一体"、"先入为主,先声夺人"的引导策略,以期增强独立学院对学生群体性事件处置的工作实效。

作者费拥军周斌

机构地区扬州大学

出处《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第11期87-89,共3页 Heilongjiang Researches on Higher Education

基金 2010年教育部人文社会科学研究专项任务项目"独立学院学生群体事件及科学引导策略研究"(编号:10JDSZ3082) 2010年江苏省教育厅哲学社会科学基金资助项目"独立学院学生群体事件及科学引导策略研究"(编号:2010SJB880122)

关键词独立学院群体性事件辅导员引导策略

分类号 G645 [文化科学—高等教育学]

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黑龙江高教研究

2012年第11期

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