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建设校园多元文化促进学生全面发展被引量：1

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摘要关于校园文化和学校教育教学管理中的文化定义、属性、范畴等有诸多的论述,不同类别、层次的学校及成长阶段都有其不同的文化内涵和属性,就中等职业类学校来讲,本人通过学习《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,结合河北省武安市职教中心在学校文化建设上的一些实践,

作者王保顺

机构地区武安市职教中心党委

出处《中国职业技术教育》北大核心 2012年第28期39-41,共3页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词校园文化学生全面发展多元文化文化大发展大繁荣职业类学校武安市职教中心教育教学管理文化体制改革

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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中国职业技术教育

2012年第28期

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