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陌生化:语文课堂的应然追求
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摘要
只要留心观察日常的课堂,就会发现:语文课上很少能看到学生在数学、英语课上那种小手直举、小脸通红、急于回答、积极踊跃甚至情绪激动得难以控制的场面。
作者
王祥连
机构地区
溧水县实验小学
出处
《教育科学论坛》
2012年第11期47-49,共3页
Education Science Forum
关键词
语文课堂
陌生化
应然
英语课
数学
学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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