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给力“隐形的翅膀”

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摘要伴随其漫长的职业生涯．教师专业发展与教师生命质量和生命体验息息相关。每一位教师都有一对专业发展的隐形翅膀，作为学校教科室，如何让这对翅膀扇动起来，展翅高飞？

作者刘书梅

机构地区铜山区张集镇实验小学

出处《教育科学论坛》 2012年第11期58-58,共1页 Education Science Forum

关键词隐形教师专业发展教师生命生命体验职业生涯教科室学校

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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教育科学论坛

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