摘要
自《普通高中信息技术课程标准（实验稿）》（以下简称“课标”）将“数据管理技术”纳入高中信息技术课程选修模块以来，已有多个版本的“数据管理技术”教材相继问世。目前，在国内较具权威性和影响力的两套“数据管理技术”教材分别是中国地图出版社出版的《信息技术·选修4·数据管理技术》（以下简称“地图版教材”）以及教育科学出版社出版的《数据管理技术（选修）》（以下简称“教科版教材”）。本文将通过对这两套教材在内容呈现、线索设计、结构组织、案例选择等多方面的比较，解析两套教材的编写思路与不足，为教师们更好地运用和把握教材，进一步提高教学的有效性，提供必要的依据。
基金
2011年度南京市个人规划课题“聋校高中信息技术课程选修模块‘数据管理技术’的教材设计”的阶段性研究成果
